化学模型“ 四阶构建” 迁移课——以龋齿预防为例的跨学科课例化学反应速率与化学平衡教学设计.docx

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化学反应速率与化学平衡《整理与提升》教学设计

四阶构建化学模型迁移课

—以龋齿预防为例的跨学科课例

一、课标要求

内容要求：了解可逆反应、反应速率、化学平衡等含义；通过实验探究影响化学反应速率的因素，学会运用变量控制法研究化学反应，认识化学变化是有条件的；了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用，体会从限度和快慢两个方面认识和调控化学反应的重要性。

学业要求：能从化学反应限度和快慢角度解释生产、生活中简单化学现象；能描述化学平衡状态，判断化学反应是否达到平衡；能运用变量控制法探究影响化学反应速率的因素，初步解释化学实验和工业生产中反应条件的选择问题。