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基于PBL教学模式的高中数学概念教学研究--以圆锥曲线为例.pdf

基于PBL教学模式的高中数学概念教学研究--以圆锥曲线为例.pdf

    摘要

    摘要

    高中数学概念是数学学习的重要组成部分，它们在学生的知识体系中占据核心地

    位。这些概念不仅是数学学科的基础，也是学生理解和应用数学知识的前提。但因其抽

    象性和复杂性等方面成为学生学习过程中的一大挑战，这促使教师们积极探索新的教学

    模式。本研究致力于将PBL教学模式融入高中数学概念教学设计中，以期提升数学概

    念教学效果。

    通过问卷调查和访谈法，对高中数学概念教学现状展开调查，调查发现存在以下问

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