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单元教材的基本部分分析

作单元教材分析，才能深入理解和钻研教学大纲，充分领

会教材的编写图，熟悉整个教材的编写内容，了解教材的各个

部分在整个学科、篇章或课时中所处的地位，具体分析教材的内

容，包括教材的的知识结构体系，教学的教学目的和要求，教学

的重点、难点和关键，根据教学目的、内容和教学原则，按照教

学大纲要求，结合学校和学生的实际情况，研究如何优化处理教

材，如何突出重点、抓住关键、克服难点，明确教材中培养学生

的能力因素，选择恰当的教学方法和手段，写出可行的教学方案,

通过教材分析才能提高教学质量。

1、教材的基本结构和要求

(1)体育与健康基础知识教材。掌握知识，提高自觉性，指导锻

炼，养成习惯，提高效果和体育文化素质，为终身体育打下基础C它

是体育教学的重要组成部分，是为全面完成体育教学任务服务的，其

重要义在于使学生掌握体育与健康基础知识，提高积极主动参加体

育锻炼的自觉性，科学地指导身体锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高

锻炼效果和