2026年清华大学版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：HealthyLiving.docx

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《2026年清华大学版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：HealthyLiving》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“HealthyLiving”为核心主题，立足于2022年教育部颁布的《义务教育英语课程标准》核心素养导向要求，深度聚焦青少年健康生活方式的系统构建。主题设计并非简单停留在饮食与运动的表层认知，而是通过多维度整合生理健康、心理健康与社会适应能力，引导学生在真实生活情境中形成可持续的健康行为模式。依据《中国儿童青少年健康行为调查报告（2025）》权威数据显示，我国12岁学生每日蔬菜摄入不足推荐量50%的比例高达68.3%，而静态屏幕