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2026年川教版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：多彩的游记

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“多彩的游记”为核心主题，立足于2022年版《义务教育语文课程标准》对核心素养的深度要求，聚焦学生观察力、表达力与审美力的协同发展。主题设计并非简单聚焦游记文本的阅读理解，而是通过“行走中的发现”这一主线，引导学生从生活经验出发，将自然风光、人文景观与个人情感有机融合，实现“读万卷书”与“行万里路”的知行统一。在新时代教育背景下，该主题紧密呼应“文化自信”与“实践育人”的国家战略导向——据教育部2025年基础教育质量监测报告显示，87.3%的小学生在体验