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《太阳和月亮》说课稿

《太阳和月亮》说课稿1

一、说教材

1、设计意图。

我们都知道地球上有•个太阳和月亮，但对于小班小朋友来说，还分不清

什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。在i次户外活动时，孩子们正高兴

看着天上的太‘阳告诉我，林老师你看天上有一个太阳，可林芯颖却说不对，

那月亮，孩子们就开始出现了争执。

孩子们对太阳白天出现的，而月亮黑夜才出现的这样的一个自然现象了

解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜一个最突显的素材，根

据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩『喜

欢琅琅上口的儿歌，于，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和游戏体验的方式,

让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童

真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣。

我班现有15名幼儿，其中男生4人，女生11人。部分幼儿已有上过托班，