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第5节细胞中的无机物

一、教材分析：

本节的主要内容是“水和无机盐在细胞中的存在形式和生

理用“O细胞中的水，存在形式上包括自由水和结合水，教材

通过对二者用的分析，得出了水的用；细胞中的无机盐，教

材则主要结合各种实例加以分析，得出其主要用。从知识内容

上看，本节难度不大，可以引导学生进行以“分析资料”为主的

学习。教学过程中联系生活实际，贯穿着“资料分析”，提供学

生主动学习的机会，使学生通过自己的分析、交流获得知识、发

展能力。

二、学情分析：

关于“水和无机盐在细胞中的存在形式和生理用”，学生

的生活经验丰富，可以通过提问、对话的教学方式，引导学生自

己说出现象、分析所反映的知识点。学生在资料分析方面较为薄

弱，本节可以提供锻炼的机会。

三、学习目标：

1通过观看细胞中的水相关图片、视频，对比不同生物、同

种生物不同年龄的含水量，结合教师讲解，能