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九年级下学期道德与法治中考热点专题复习导学案：感悟全过程人民民主与解读政府工作报告

??一、设计理念与依据

??本导学案立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养要求，紧扣初中毕业生学业水平考试的现实需求，以“热点专题复习”为载体，旨在实现知识整合、能力提升与价值引领的深度融合。设计遵循“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的原则，将“全过程人民民主”的宏大叙事与“政府工作报告”的具体政策，转化为适合九年级学生认知水平的序列化、结构化学习任务。通过创设真实、复杂、具有思辨价值的情境，引导学生从“知晓事实”走向“理解逻辑”，从“认同理念”迈向“践行担当”，助力学生在备考中深化