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初中数学课堂形成性评价在培养学生数学思维中的策略研究论文

摘要：本文针对初中数学课堂形成性评价在培养学生数学思维中的重要作用，探讨了形成性评价的策略及其对学生数学思维的影响。通过分析现有教育评价体系中的不足，提出相应的改进措施，旨在为初中数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中数学课堂；形成性评价；数学思维；策略研究

一、引言

（一）形成性评价在初中数学课堂中的重要性

1.提高学生对数学学习的兴趣和积极性

在传统的教育评价体系中，期末考试的成绩往往成为衡量学生数学水平的唯一标准。然而，这种评价方式过于注重结果，容易忽视学生在学习过程中的成长。形成性评价则注重对学生学习过程的关注，通过及时