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初中数学教学中的“探究式学习”与“情境教学”融合策略论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中“探究式学习”与“情境教学”的融合策略，以提高学生的数学素养和实际应用能力。通过分析两种教学模式的内涵和优势，本文提出了具体的融合策略，以期为广大初中数学教师提供借鉴和参考。

关键词：初中数学；探究式学习；情境教学；融合策略

一、引言

（一）探究式学习的内涵与优势

1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中主动发现问题、解决问题，从而培养其创新能力和实践能力。在初中数学教学中，探究式学习能够激发学生的学习兴趣，使其在探究过程中掌握数学知识和方法。

2.探究式学习