基于模型构建的高中生物学概念学习进阶研究--以“细胞的基本结构”为例.pdf

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摘要

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本研究以高中生物学“细胞的基本结构”为核心内容,探索模型构建与概念学习进

阶的整合路径,旨在构建“概念——建模”双维度的学习进阶模型,并验证其在教学实

20172020

践中的有效性。基于《普通高中生物学课程标准(年版年修订)》的要求,

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