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高中Python编程教学中的跨学科课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨高中Python编程教学中的跨学科课程设计策略，以提高学生的编程兴趣、创新能力和综合素质。通过对Python编程与数学、物理等学科的融合研究，为高中编程教育提供一种新的教学思路。

关键词：高中编程教育，Python编程，跨学科课程设计，综合素质

一、引言

（一）背景与意义

1.内容一：随着信息技术的飞速发展，编程教育逐渐成为我国高中阶段的必修课程。Python作为一种简单易学、功能强大的编程语言，在高中编程教学中具有重要地位。然而，传统的编程教学往往过于注重技术层面的传授，忽视了与其他学科的融合，导致学生在学习过程中难以产