全球化背景下的中国的机遇与挑战：九年级道德与法治单元教学设计.docxVIP

全球化背景下的中国的机遇与挑战：九年级道德与法治单元教学设计

??单元整体规划

??一、单元主题解读与核心素养锚定

??本单元聚焦于当代中国发展所处的历史方位与世界坐标，旨在引导学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点，深刻理解我国在百年未有之大变局中所面临的复合型机遇与系统性挑战。内容超越简单的现象罗列，致力于培养学生从宏观战略（全球治理、科技革命、经济格局）、中观结构（产业升级、社会治理、生态文明）到微观个体（生涯规划、公民责任）的多维度、穿透性分析能力。核心素养的培育目标明确指向：政治认同（增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，理解国家战略的深远考量）；道德修养（培育忧患意识、奋斗精神、国际视野与责任担当）；法治观念（理解国内国际规则在应对挑战中的重要作用，树立规则意识与法治思维）；健全人格（培养理性平和、积极向上的心态，提高在复杂情境下的判断与抉择能力）；责任意识（明确自身作为国家未来建设者在时代浪潮中的历史使命，树立人类命运共同体情怀）。

??二、单元学习目标（三维整合表述）

??知识与能力维度：

??1.系统阐述我国当前面临的主要国际机遇（如：和平发展合作共赢的时代潮流、新一轮科技革命和产业变革、全球治理体系变革提供的空间）与国内机遇（如：经济长期向好的基本面、制度优势、超大市场规模、完整的产业体系、深化改革扩大开放的潜力）。

??2.深度