第四单元 小数的意义和性质（单元知识梳理）四年级数学下册（人教版）.docx

第四单元小数的意义和性质（单元知识梳理）

四年级数学下册（人教版）

思维导图

知识点梳理

知识点一：小数的认识（意义、读写与数位）

1.小数的本质意义

分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示，是分数的另一种书写形式。

例：310=0.3，25100

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

小数的结构：一个小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。

进率规律：每相邻两个计数单位之间的进率都是10（和整数一样）。

2.小数的读法

先读整数部分：按整数的读法来读，整数部分是0时，读作“零”；

再读小数点：读作“点”；

最后