人教版七年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 女娲造人 (2).pptVIP

1.结合今天的现实，谈谈我们应该怎样看待女娲造人这个神话。深入探究“女娲造人”是一则神话故事，是在科学不发达的远古时代产生的。那时人们无法对人的起源做出科学解释，所以只好借助想象来解决这个问题。因为“女娲造人”是神话故事，所以它大胆奇特的想象成为最吸引读者的地方，也恰恰反映了远古时代人们强烈的求知欲望。这个神话故事告诉我们：现今科学技术高度发达了，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，所以想象力和创新意识仍然是我们今天迫切需要的。2.你认为女娲是一个什么形象的化身？结合本文谈谈你对她的认识。女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象的化身。女娲是本文的核心人物，她虽是神通广大的“神”，但也有人的情感、心态、智慧和人的生活体验，使得女娲造人的神话情节虽然是想象的，但在一定程度上又是合乎现实生活情理的。揉泥捏人挥藤洒泥具体过程绵延方法——男女配合造人原因——寂寞荒凉添点生气女娲造人勤劳、智慧、伟大结构梳理1.想象丰富，贴近生活。神话是在科学不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对某些自然现象做出科学准确的解释。但是，人类又想要探求这些秘密，求得一种说法，所以只好借助于天真的想象来解决这些问题。本文大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。艺术特色2.详略得当，重点突出。文章在叙述多件事情时