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《昭君出塞》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级下册

学情分析

八年级学生已具备基础音乐感知与演唱能力，能把握基本音准、节奏，对戏曲有初步认知，但对粤剧的唱腔特点、咬字行腔及文化内涵了解较少。学生思维活跃，乐于参与聆听、模仿等课堂活动，但在理解戏曲“以唱传情、以形塑人”的艺术表达上需引导，需通过具象化教学激发其对传统戏曲的兴趣，提升审美与文化理解能力。

教材分析

《昭君出塞》是粤教花城版八年级下册第二单元《梨园瑰宝（四）》中的粤剧经典选段。选段取材于西汉王昭君远嫁匈奴、维护民族和平的历史故事，是粤剧艺术的代表作品。粤剧又称“广东大戏”，形成于广东，是岭南文化瑰宝，该选段以细腻婉转的唱腔、丰富的音乐表现力，抒发王昭君离别故土、家国难忘的深沉情感，兼具思想性与艺术性，是培养学生审美感知、艺术表现与文化理解的优质素材。

三、核心素养教学目标

审美感知：聆听并感知粤剧《昭君出塞》的唱腔、旋律、节奏特点，体会选段悲凉、深沉的情感基调，辨别粤剧与其他剧种的风格差异，提升戏曲审美鉴赏能力。

艺术表现：能跟随音乐哼唱核心唱段，模仿粤剧的咬字行腔与简单身段，用恰当的声音、神态表现人物情感，初步掌握粤剧演唱的基础技巧。

文化理解：了解粤剧的起源、艺术特色及《昭君出塞》的历史背景，理解选段蕴含的家国情怀与民族精神，增强对岭南传统戏曲文化的认同感与自豪感。

教学