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《九儿》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级下册

学情分析

八年级学生对影视音乐有浓厚兴趣，具备一定音乐欣赏与哼唱能力，能初步感知旋律、节奏与情感的关联。但《九儿》旋律高亢悲凉、情感厚重，学生对其单二部曲式结构、调式特点及地域文化背景了解不足，部分学生哼唱时易出现音准偏差，对歌曲中人物命运与家国情怀的融合理解不够深入，需通过背景介绍、对比聆听、分段分析等活动，引导学生精准把握作品内涵与音乐特点。

教材分析

《九儿》是粤教花城版初中音乐八年级下册第三单元《音乐与情感（一）》的核心欣赏课曲目，为电视剧《红高粱》片尾曲，何其玲、阿鲲作词，阿鲲作曲。歌曲以抗日战争时期山东高密为背景，塑造了九儿敢爱敢恨、坚韧不屈的女性形象，将个人命运与家国情怀融为一体。作品为单二部曲式，A大调（或b商清乐调式），4/

核心素养教学目标

审美感知：能感知歌曲高亢悲凉的旋律特点，辨别单二部曲式结构、调式、力度、节奏等音乐要素，体会音乐与人物命运、地域文化的关联。

艺术表现：能跟随音乐哼唱核心旋律，准确把握A、B段的情感变化，尝试用声音、表情或简单肢体动作表现歌曲情感。

文化理解：了解《红高粱》故事背景与山东高密地域文化，理解影视音乐“以乐塑人、以乐传情”的艺术特点，感受个人命运与家国情怀的融合。

创意实践：能结合歌曲情感，尝试为歌曲设计简单情景朗诵或动作表演