（26页PPT）第2课时长方体和正方体的表面积.pptxVIP

三包装盒

——长方体和正方体

第2课时长方体和正方体的表面积

1.通过长方体和正方体的展开图理解表面积的意义。(重点）

2.探索长方体和正方体的表面积的计算方法，能解决有关表面积的实际问题。(难点）

3.感知平面图形与立体图形的关系，发展空间想象能力。

学习目标

情境导入

探索新知

制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米的纸板？

（教材P25例1）

求需要多少平方厘米的纸板就是求电脑包装箱6个面的总面积。

怎样求长方体6个面的总面积呢？

探索新知

我们借助长方体表面的展开图来研究吧。

将一个长方体的表面展开：

上

下

前

后

左

右

探索新知

下

前

后

上

左

右

上

下

前

后

左

右

长方体六个面的总面积，叫做它的表面积。

上

前

右

你能在展开图上找到其他的3个面吗？

探索新知

分别求出相对面的面积，再相加。

50×30×2=3000（平方厘米）

前、后面：

20×30×2=1200（平方厘米）

左、右面：

50×20×2=2000（平方厘米）

上、下面：

3000+1200+2000=6200（平方厘米）

总面积：

答：制作这样一个电脑包至少需要6200平方厘米纸板。

探索新知

（50×30+20×30+50×20）×2

答：制作这样一个电脑包至少需要6200平方厘米纸板。

先求前面、右面和上面3个面的