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整式加减运算教学设计与实践.pdfVIP

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  • 2026-03-24 发布于北京
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整式加减运算教学设计与实践.pdf

    3.4整式的加减

    第3整式的加减

    【教学目标】

    1.会进行简单的整式加、减运算.

    2.能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理的思考和表述的能力.

    【重、难点】

    会进行简单的整式加、减运算.

    【教学过程】

    一、情境创设

    1.操作：

    （1）准备三张如下图所示的卡片

    aa

    b

    b

    b

    ba

    （2）思考：b

    用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算拼成的四边形的周长.

    二、探索活动

    活动一:

    1.整式的加减运算要进行哪些步骤？

    进行整式的加减运算时，

    三、例题教学

    22

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