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高中语文教学中的文化传承与教学效果评价研究论文

摘要：

在文化强国建设与新课改深化的双重背景下，高中语文教学作为传承中华优秀传统文化的主阵地，其文化传承功能的实现与教学效果的科学评价成为教育界关注的核心议题。本研究立足高中语文教学实践，探讨文化传承的有效路径，分析当前教学效果评价体系的不足，并提出优化策略，旨在为提升学生文化素养、促进语文教学高质量发展提供理论参考与实践指导。

关键词：高中语文；文化传承；教学效果；评价研究；核心素养

一、引言

高中语文课堂，从来不是知识的“搬运工”，而是文化的“摆渡人”。当我们在《诗经》里“蒹葭苍苍”，在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”，传递的不仅是文字技巧