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核心素养导向下高中数学教学评价体系构建与优化研究论文

摘要：本文旨在探讨核心素养导向下高中数学教学评价体系的构建与优化策略。通过分析当前高中数学教学评价体系存在的问题，提出基于核心素养导向的教学评价体系构建与优化方法，为提升高中数学教学质量提供有力支持。

关键词：核心素养；高中数学；教学评价；构建；优化

一、引言

（一）1.当前高中数学教学评价体系存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中数学教学评价体系逐渐成为教育工作者关注的焦点。然而，在现有的评价体系中，仍存在以下问题：

首先，评价标准过于单一，过分依赖考试成绩。这种评价方式忽视了学生在学习过程中的情感、态度、价值观等方面的全面发展，导致