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中班科学教案及教学反思《滚动的物体》

活动目标：

1、对物体的滚动产生探索的爱好，乐观参加操作活动。

2、感知物体滚动的特性。

3、探索物体滚动轨迹与物体特点之间的关系。

4、培养幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探索和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

正方体、长方体积木乒乓球薯片筒一次性杯子圆柱体、圆锥体纸筒

活动过程：

一、初次操作，发觉滚动物体的特征

1、小伴侣们，教师今日带来了无数东西，请你们来玩一玩。你们可以摸一摸，也可以轻轻地推一推。组里的小伴侣可以交换着玩一玩。屈.教师.教案网出处在玩之前呀，教师要提几点要求，大家可以在桌子上玩，也可以在地上玩，但是不能离桌子太远。现在请小伴侣们起立，小椅子不用搬。

2、幼儿自由操作

3、沟通：每个人都玩过了吗?那你们在玩的时候有没有发觉什么好玩的事呢?

有没有小伴侣轻轻地推过这些东西呀?那你们发觉了什么?

**说会滚动，你们同意吗?

那我们请**上来试一试

(小伴侣们讲到了什么就请他们上来试一试)

我们刚刚一起尝试过了，发觉乒乓球、薯片筒和一次性杯子，我们轻轻一推，它们可以滚起来，可是这些积木却不可。有没有小伴侣知道为什么呢?

4、总结：由于这些东西是圆圆的，都有一个圆圆的面，所以轻轻推一下，它们可以滚起来。