苏教版六级语文上册古诗两首示儿教学设计.pdfVIP

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示儿”教学设计x

一、教学内容：第108页

二、和学情分析：《示儿》是南宋爱国诗人的绝笔，

诗中的作者以遗嘱的口吻，表达了对收复失地、洗雪国耻、

重新统一祖国的无比渴望。全诗字句发自肺腑，悲愤交集，

真挚感人。五年级学生已具有独立阅读的能力，对于这样以

叙述口吻写的诗，借助于注解基本读懂诗句没有什么太大的

问题，但是学生在以往的学习古诗中，往往至“理解诗意”

而止步，因此造成对诗歌的感受力不强。这个年段的学生学

习诗歌时需要在解释诗意的基础上更进一步，即感受诗歌的

意象，于诗中的产生共鸣，从而受到心灵的震撼，并真

正提高古诗文阅读欣赏水平。唯如此，学生的语文素养才能

实现提升。

三、教学目标：

知识与技能：了解诗人及写作背景，能较好地朗读诗歌，熟

读成诵，会默写。

过程与方法：能通过自主学习与合作探究，掌握诗词大意，

把握诗歌内涵，理解作者思想感情。

态度与价值观：体会本诗爱国主义，从而加

强对学生的爱国主义教育

四、教学准备：

学生准备：收集查阅的