05-专题二 文言文阅读-考点2 词语理解.pptxVIP

第二部分古代诗文阅读;专题二文言文阅读;考点2词语理解;例1《梦溪笔谈》选段

详见第55页“真题展示·悟考向”一（2025·江西）第2题。;例2《江西古文精华丛书》选段

详见第56页“真题展示·悟考向”二（2024·江西）第1题。;例3《晏子春秋》《史记·管晏列传》选段

详见第56页“真题展示·悟考向”三（2023·江西）第1题。;1.古今对照法。

将现代汉语词义代入句中，看是否合适。若不合适，则分析是否有词性变化，是

否存在古今异义等文言现象。如“妾不衣帛”（2023·江西）中的“衣”，今义为“衣服”，

此处不适用，应为“穿”。

2.课内迁移法。

搜寻课内学过的该词的意义，将词义带入语境“对号入座”。如“辄执书立窗下”

（2022·江西）中的“执”可结合“执策而临之”（《马说》）中的“执”的意思，解释为

“拿，持”。

;3.语境推断法。

解释词语时，要紧扣上下文，结合语境推断理解。如“岁云暮矣”（2024·江西），

结合上下文来看，这句话的意思是“到年末了”，由此可知“岁”是“年”的意思。

4.组词推断法。

将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后根据具体语境确定该

词的含义。如“故戏之曰”（2021·江西）中的“戏”，联系现代汉语及语境，可知意思为

“戏耍，戏弄，开玩