特殊教育与随班就读.ppt

特殊教育概述和随班就读管理;目录特殊教育的起源和发展1全纳;01特殊教育的产生和发展;个体差异舟舟，先天性愚型儿。智;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;多用爱心，包容孩子！;无标题;无标题;特殊教育的基本概念12ABC;原则全面性科学性公正性评估干预;以人的多样性为基点第一梯次是以;特殊教育对个体发展的影响确认生;特殊教育对个体发展的影响??唤;特殊教育对个体发展的影响提供生;特殊教育对个体发展的影响挖掘生;特殊教育的社会功能政治功能;特殊教育的社会功能经济功能;特殊教育的社会功能科技功能;特殊教育的社会功能文化功能人;认知方面观察记忆思维注意特殊需;个性心理方面自我中心与特惠要求;缺陷补偿ACTIVELYPA;特殊需要儿童潜能开发July;特殊教育的产生和发展国外的特殊;02全纳教育的形成、发展与影响;教育应满足所有儿童的需要。每一;全纳教育和素质教育的内涵A全;多元均等的社会文化基础隔离式;全纳教育概念联合国教科文组织;全纳教育的基本原则;特殊需要儿童的安置;资源教室是在普通学校或特殊教育;资源教室资源教室;资源教室和资源中心;资源教室是在普通学校或特殊教育;资源教室功能区设置根据资源;资源教室——资源教师的概念“;资源教室——资源教师的要求;资源教室的运作学校应根据资源;资源教室一般的服务项目教育筛查;无标题;无标题