（27页PPT）第2课时数的运算.pptxVIP

回顾整理——总复习第2课时数的运算

回顾复习（1）把一根6米长的绳子平均分成10段，每段长（）米，每段的长度占这根绳子全长的（）。（2）一亿五千九百万写作（），把这个数改写成用“亿”作单位的数是（）亿，用“四舍五某省市略到亿位约是（）亿。（3）一个五位数，四舍五入到万位是9万，这个数最大是（），最小是（）。0.61590000001.5928500094999

怎样进行整数、小数、分数加减运算？它们的计算方法有什么共同之处？整数小数分数●相同数位上的数要对齐；●从低位算起；●加法中满几十就向前一位进几；减法中不够减时，就从前一位退一，退一当十。●相同数位上的数要对齐；●从低位算起；●按整数加减法的法则进行计算。●异分母分数相加减，先通分，再计算；●结果能约分的要约分。●同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；●相同数位上的数要对齐；●相同数位上的数要对齐；●异分母分数相加减，先通分，再计算；●同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；把相同计数单位的数相加或相减。回顾与梳理

2167.2×4.3=7.×24.32883096.30.9645545.06×2.