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教育，在“看见”中前行

海灵格曾在《看见》中写道：?“当你只注重一个人的行为，你没有看见他；当你关注一个人行为背后的意图，你开始看见他；?当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了；?透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命，?也是生命与生命的相遇了，爱就发生了……”

课堂上，他一刻也坐不住，如多动症一般，不是挑逗同学，就是制造各种噪音，实在无聊他便哼歌、打哈欠，甚至跟老师顶嘴、开各种玩笑。宿舍里，不到一周的时间他就笼络了三个年级的学生，在寝室不叠被子、不打扫卫生、不在自己的寝室睡觉、不听从宿管阿姨的安排。食堂里，不排队、不洗碗、对食堂分菜的阿姨骂骂咧咧。而这些，不是一次两次，而是天天如此。

说实话，那些日子，我感到恐惧，我甚至想向学校领导申请，让我调离这个班级，我每天还幻想着鹏鹏什么时候转学，甚至会有种想他因为犯事而被开除的这种想法，我也就解脱了。在这期间，我被鹏鹏气哭了不知多少次，而他的应对策略就是你哭你的，我笑我的，同事们都调侃我，说我是在渡劫。正当我认为这个孩子已经无药可救的时候，一次活动改变了我的教育观念，也彻底地改变了这个孩子。