Unit4MyhomePartBreadandwrite(教学设计)人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

附件2

寻乌县2022年小学英语优秀教学设计模板

设计主题：四年级上册Unit4Readandwrite教学设计

1.整体设计思路、指导依据说明

《义务教育英语课程标准（2022版）》中明确指出，基础教育阶段3-4年级英语课程的学习能力目标为：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语和别人交流，能乐于学习和模仿。在老师的帮助下，学生能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息，能就语篇信息或观点初步形成自己想法，能根据标题、图片等进行预测。

根据课程标准，我认为在教学中，教师应围绕主题，依托语篇，设计体验、模仿、理解、应用等体现逻辑关联的语言实践活动，帮助学生构建基于主题的结构化知识。借助课堂任务和板书，采用问答、描述和表演等活动内化所学语言和文化知识；通过小组讨论、表演等活动，应用英语交流和表达新的认知，体现对主题的理解。

教学内容分析：

本节课是人教版教材小学英语四年级上册第四单元的复习课。在前面三个单元，学生已经学习了我的课室、我的书包、我的朋友等相关主题的内容，本单元的教学主题是Myhome,学习家里的居室及相关设施的单词和相关句型。根据任务型教学理念，本节读写课我设计了以下三大部分的学习内容：⒈任务前（复习单词和操练is/are）；⒉任务中（通过活动进行短文阅读）；⒊任务后（以读促写，通过模仿范文进行写作活动）。

学生情况分析：

四年级学生大部分都是处在