第4节 跨学科实践：制作微型密度计（导学案）（解析版）.docxVIP

第4节跨学科实践：制作微型密度计（导学案）

【学习目标】

物理观念：通过解决“测量小瓶酒精密度”的真实问题，深化对密度计工作原理（F浮=G物，ρ液∝1/V排）的理解，并能将这一观念应用于新器材的设计中。

科学思维：能根据项目任务要求，应用阿基米德原理、二力平衡条件及数学知识，通过分析、综合、推理、估算等科学思维方法，完成微型密度计的参数（质量、直径）和结构设计。培养模型建构和工程设计思维。

科学探究：经历完整的跨学科实践过程：从明确问题、分析需求，到设计参数、选择材料，再到动手制作、调试测试，最后交流评估。重点发展项目设计能力、动手操作能力、团队协作能力以及发现并解决问题的能力。