圆的认识教学设计公开课教案教学设计资料.docxVIP

圆的认识教案

教学目标：

1.通过观察操作等活动认识圆，初步体会圆的本质特征（到定点的距离等于定长的点的集合）。

2.会用圆规画圆，能够体会圆心和半径的作用，并知道直径与半径的关系。

3.在运用圆的知识解释现实问题的过程中感受数学与生活的密切联系。

4.初步感悟极限思想，发展空间观念。

教学重点：

体会圆的本质，会圆规画圆。

教学难点：

圆的特征的抽象与概括。

教学学具：直尺、圆规、绳子、图钉、橡皮筋等。

教学过程：

引入新课，抓准起点

师:今天我们来认识圆(板书课题:圆)，先来看几张图片-----播放课件

学习新知，分层探究；

各种材料画圆，提升经验;

提出问题:

师：现在老师这里提供了一些工具，请你在小组内选择工具画圆。

独立尝试:

①独立选用工具画一画;②组内交流：介绍自己怎么画的;

全面展示:

分享导学:

（1)师:老师收集了几幅作品，你能看懂他们的画法吗？

（2)师:你能把这些画圆方法的分成两类吗?

（3)师:这些旋转的方法在画圆的过程中有什么共同点？

小结评价：画圆需要做到定点、定长。

圆规画圆，特征抽象

我们来看视频学习：视频播放使用圆