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基于合作学习的英语读后续写教学实践与效果评价论文

摘要：本文以合作学习理论为指导，探讨了在英语读后续写教学中实践合作学习的方法及其效果。通过具体案例分析，揭示了合作学习在激发学生兴趣、提高写作能力、培养团队协作精神等方面的积极作用。本文旨在为英语读后续写教学提供一种有效的实践模式，并为教师和学生提供有益的参考。

关键词：合作学习；英语读后续写；教学实践；效果评价

一、概念阐述

（一）1.合作学习的基本内涵

合作学习是一种以学生为中心的教学策略，强调学生在学习过程中的互动、协作和共享。它将学生分成小组，通过分工合作，共同完成任务，实现知识的内化和能力的提升。在英语读后续写教学中，合作学习能够激