校长在班主任会议上发言：换思路、转方法、提效能——以智慧赋能班级管理，以实干护航学生成长.docxVIP

校长在班主任会议上发言：换思路、转方法、提效能——以智慧赋能班级管理，以实干护航学生成长

各位班主任同仁：

春回大地，万象更新，我们踏着春日的节拍，稳步推进春季学期各项育人工作。班级是学校育人的主阵地，班主任是学生成长的引路人，这段时间以来，大家坚守岗位、默默耕耘，早出晚归守护学生安全，耐心细致引导学生成长，推动校园德育走深走实、学生行为日趋规范、校园氛围愈发向好。每一份付出都值得肯定，每一份坚守都值得铭记。今天，我们召开本次班主任会议，目的不是复盘成绩，而是正视不足、优化方法，摒弃“蛮干硬干”的旧思路，树立“巧干实干”的新理念，凝聚共识、精准发力，共同把班级管理做细、做实、做优，为孩子们的健康成长保驾护航。

古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班级管理没有捷径可走，但有方法可循。当前，春季学期已步入正轨，学生身心状态逐步调整，但在班级管理中，仍存在一些突出问题，制约着育人效能的提升，需要我们逐一破解、补齐短板。

一、正视短板，反思不足——找准班级管理的“堵点”与“难点”

结合近期校园巡查、工作督导的实际情况，当前班主任工作中存在的问题，核心在于“方法不活、落实不细、主动不够”。部分班主任面对工作任务，缺乏主动作为的意识，存在等待观望、拖延应付的现象，对学校部署的春日德育、卫生防疫等重点工作，落实不到位、成效不明显。

在管理方式上，部分年轻班主任缺乏经验，方式单一固化，面对学生矛盾