人教版七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.单元整体深度教学设计与实施

??一、单元整体教学分析

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉承英语学习活动观，贯彻“教学评一体化”理念，对Unit6“I’mwatchingTV.”进行大单元整体重构。本单元的核心语言项目是现在进行时，这不仅是初中英语语法体系的重要支柱，更是学生从描述静态事实（如一般现在时）过渡到描述动态进程的关键认知跃迁。传统教学常将本单元割裂为语法知识讲授与孤立句型操练，导致学生虽能机械变形却难以在真实语境中得体运用。本设计旨在打破这一窠臼，通过创设“全球青少年生活影像志”这一贯穿始终的主题项目，将语法学习融入对真实生活场景的描述、对比与文化思考中，实现语言知识、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。

??（一）课标解读与核心素养对接

??本单元内容直接对应新课标“人与社会”主题范畴下的“日常活动”子主题。语言知识上，要求学生掌握现在进行时的构成、功能及基本句型。文化知识上，引导学生初步了解不同文化背景下人们日常休闲方式的异同。在核心素养培养层面：语言能力聚焦于在视听、阅读等多模态输入中理解现在进行时，并在口语和书面表达中准确、流畅地运用其描述正在进行的行为；文化意识体现在通过对比文中人物及自身与海外笔友的日常活动，培养跨文化认知的敏感性；思维品质通过观察