21 如何判断位置第二课时 二年级科学上册 沪科技版五四学制.pptxVIP

21如何判断位置第二课时二年级科学上册沪科技版五四学制汇报人：XXX时间：202X.X

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上下左右方位上下左右方位是判断位置的基础概念。判断物体位置常以“我”为中心，“上”指头顶方向，“下”是脚底方向，“左”和“右”分别对应身体两侧。比如花在“我”左边。简单位置描述简单位置描述可以用前后、左右、上下等词汇。以“我”为参照，能清晰说出物体位置，像“花在我的右边”。也可参照周围事物描述人或物体位置。方位辨认练习通过“听口令”小游戏进行方位辨认练习。大家面向同侧，听到“前”“后”“左”“右”“上”“下”口令后，用手指向对应位置，和同伴面对面玩还有新发现。明确学习目标本课时学习目标是深入理解如何判断位置，掌握上下左右等方位概念，学会结合周围事物描述位置，以及判断物体与自身距离远近的方法。复习上节内容

教室位置观察动物森林位置观察教室位置能直观感受方位。可以思考自己坐在教室的什么位置，描述前后左右有什么。还能以同学为参照，如“我坐在可可的后面”。前后方位引入激发探究兴趣在动物森林里，不同动物的家分布各处。比如小兔子家在大树旁，小猴子家在山顶上。我们可以通过观察树木、石头等参照物来判断动物们家的位置。同学们，我们前面学了上下左右，现在来认识前后方位。当我们面朝一个方向时，前面就是我们眼睛看到的方向，后面则相反，这能帮我们更好判断位置。想象一下，在神秘的森林