原创力文档可以先跟着秒针转动的节奏数数，找一下数数的节奏。估一估（1）按照秒针的节奏数秒，数到1分钟为止。各小组之间可以相互挑战下，看谁估的准估一估（2）小组活动：闭眼数秒，数到30秒举手，看谁估计得准。同学们可以相互分享一下经验，提高自己时间估算的准度估一估（3）与同学交流估计的方法，调整自己的方法再估计一次。情境与问题探究与结论巩固与提升comwang03温故引新情境导入comwangcomwang04新知探究新知探究105巩固提升小学数学人教版二年级下册时间在哪里：我与时间的故事主讲人：×××主讲时间：20XX010203
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