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2026年学困生帮扶记录表

一、帮扶背景

在教育教学过程中，部分学生由于学习方法不当、学习态度不端正、家庭环境影响等多种因素，在学习上面临较大困难，成绩落后于班级平均水平。为了落实教育公平原则，让每一位学生都能在学业上有所进步，特针对这些学困生开展帮扶工作。本帮扶记录旨在对帮扶过程中出现的问题、采取的措施以及取得的成效进行详细记录和分析，为后续的帮扶工作提供参考。

二、帮扶对象基本信息

姓名

性别

年龄

年级

班级

主要薄弱学科

学习困难表现

李华

男

14

初二

3班

数学、英语

数学计算能力差，对几何图形理解困难；英语单词记忆困难，语法掌握不牢，口语表达能力差。

王丽

女

13

初二

3