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2025年教师教学计划与课程设计手册

第1章教学目标与课程定位

1.1教学目标设定

教学目标设定是课程设计的基础，需遵循“以学生为中心”的教育理念，明确课程在知识、能力、素养等方面的培养方向。根据《新时代基础教育课程改革实施方案》，2025年将全面推行“五育并举”（德、智、体、美、劳）的课程体系，教学目标应涵盖知识目标、能力目标、素养目标和情感态度目标。教学目标应结合课程标准和国家课程要求，确保与国家教育政策和学生发展需求相契合。例如，依据《义务教育课程标准（2022年版）》，数学课程目标应包括“数与代数、图形与几何、统计与概率”三大领域，每个领域均需设定具体、可测量的学习成果。