语文统编版八年级上册19《中国石拱桥》（情境任务导学案学生版）.docxVIP

第19课探寻石拱之韵领略桥梁之美——《中国石拱桥》导学案

学习目标

学习目标

1.找出本文的说明对象，并概括其总体特征。理清说明顺序，分析说明方法的作用。体会说明文语言的准确性，说出限制性词语的表达效果。

2.通过自主阅读与小组合作，梳理文章结构，提取关键信息。对比分析赵州桥和卢沟桥的特征，阐述典型事例对说明对象的支撑作用。

3.感受中国古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感。认识到中国石拱桥的文化价值和历史意义，培养对传统文化的尊重与热爱。

重点难点

重点难点

重点：

1.找出本文的说明对象，并概括其总体特征。理清说明顺序，分析说明方法的作用。体会说明文语言的准确性，说出限制性词语的表达效果。

2.通过自主阅读与小组合作，梳理文章结构，提取关键信息。对比分析赵州桥和卢沟桥的特征，阐述典型事例对说明对象的支撑作用。

难点：

感受中国古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感。认识到中国石拱桥的文化价值和历史意义，培养对传统文化的尊重与热爱。

课前预习

课前预习

★任务：基础知识备查

1.作者介绍

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新