重难点04 函数的存在性问题（4大类型16种题型）（复习讲义）（原卷版）.docxVIP

第三章函数

重难点04函数的存在性问题

（4大类型16种题型）

目录

01TOC\o1-1\h\z\u深挖重难·固根基 1

02分层锤炼·验成效 28

固·重难考点

拓·创新能力

函数存在性问题是初中数学核心考点之一，覆盖一次函数、反比例函数、二次函数，常以综合题形式考查“函数图象与几何图形的结合分析能力”，核心是判断“满足特定条件的点/图形是否存在”，重难点如下：

一、一次函数的存在性问题

核心要求：结合一次函数的直线特征，判断平面内是否存在符合条件的点/图形。

关联难点：

1）点的存在性：如“直线上是否存在点到两定点的距离相等”“平面内是否存在点与直线上两点构成等腰三角形”；

2）图形的存在性：如“是否存在直线与已知一次函数平行/垂直，且经过某定点”“是否存在点使直线上三点构成直角三角形”。

二、反比例函数的存在性问题

核心要求：结合反比例函数的双曲线特征，判断双曲线上（或平面内）是否存在符合条件的点/图形。

关联难点：

1）点的存在性：如“双曲线上是否存在点到原点的距离为定值”“是否存在点使双曲线上两点与坐标轴构成的三角形面积相等”；

2）图形的存在性：如“是否存在点与双曲线上两点构成平行四边形”“是否存在直线与双曲线交于两点，且两点关于原点对称”。

三、二次函数的存在性问题

核心要求：结合二次函数的抛物线