初中物理新旧教材习题情境的比较分析——以沪科版教材“力学”内容为例.pdfVIP

2025年第4期物理教学探讨Vol.43No.4

初中物理新旧教材习题情境的比较分析

以沪科版教材野力学冶内容为例

朱永浩袁童大振袁李智浩袁吴彧袁张先燚*

安徽师范大学物理与电子信息学院袁安徽芜湖241002

摘要院基于情境类型学框架袁参考已有的研究成果袁修改并构建初中物理教材习题情境的分析框架袁从3个一级维

度和9个二级维度对新尧旧沪科版教材的习题情境进行量化对比分析遥结果显示袁相较于旧教材袁新教材习题采用了多样

化的作业类型袁加入了更多的育人素材袁习题的开放性和综合性得到了加强袁适当增加了野跨学科冶习题和野融合式冶习题

情境遥

关键词院新教材曰习题情境曰情境类型学曰教学启示

中图分类号院G633.7文献标识码院A文章编号院1003-6148渊2025冤4-0032-5

习题是教材的重要组成部分袁是巩固学生知员研究设计

咱员暂

识袁培养学生问题解决能力的重要