小学六年级英语（人教PEP版·浙江）Unit6情绪与感受知识清单.docxVIP

小学六年级英语（人教PEP版·浙江）Unit6情绪与感受知识清单

一、单元核心主题与素养目标概述

本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”与“人与社会”两大主题范畴，核心围绕“情绪与感受（Feelings）”这一贴近学生生活的主题展开。本知识清单旨在帮助浙江地区六年级学生系统梳理并深化理解如何询问、描述及应对他人与自身的情绪状态。通过本单元复习，学生应达成以下核心素养目标：能够在真实语境中准确运用核心词汇与句型表达情绪及其原因；能够理解语篇中人物的情感变化，并推测其背后的逻辑关系；能够通过阅读与倾听获取、梳理关于情绪的关键信息；能够初步形成关注自我心理健康、关心他人情感需求的意识，并尝试提出合理的情绪疏导建议。这不仅是语言知识的学习，更是情感态度与价值观的内化过程。

二、核心词汇分类与深度解析

（一）情绪状态类形容词（AdjectivesofFeelings）【基础】【高频考点】

这是本单元最核心的词汇板块，用于描述人的内心感受。需掌握其音、形、义，并能在语境中灵活运用。

1.angry【非常重要】

1.2.释义：生气的，愤怒的。

2.3.考点：通常与介词“with”连用，表示“对某人生气”。例如：“Iwasangrywithmyselfformakingsuchastupidmistake.”。在浙江地区期末或毕业