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基于信息技术的高中化学三重表征思维培养策略创新论文

摘要：本文以信息技术为背景，探讨了高中化学教学中三重表征思维的培养策略。通过分析当前高中化学教学现状，提出了基于信息技术的创新策略，旨在提升学生的化学素养，培养其科学思维能力。

关键词：信息技术；高中化学；三重表征思维；培养策略

一、引言

（一）信息技术与高中化学教学融合的必要性

1.提高教学效果，激发学生学习兴趣

随着信息技术的飞速发展，将其与高中化学教学相结合，不仅能够丰富教学手段，还能提高教学效果。传统的化学教学往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，容易产生枯燥乏味的感觉。而信息技术的引入，如多媒体教学、网络资源等，可以将抽象的化学知