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小学心理健康教育课程活动中的心理健康教育课程评价策略改革实践研究论文

摘要：本文以小学心理健康教育课程活动为研究对象，针对心理健康教育课程评价策略的改革实践进行深入探讨，旨在为提高小学心理健康教育质量提供有效路径。文章从概念阐述入手，详细分析了心理健康教育课程评价策略的内涵及其改革实践的具体内容，为我国小学心理健康教育课程评价改革提供理论参考。

关键词：心理健康教育；课程评价；改革实践；小学教育

一、概念阐述

（一）1.心理健康教育课程评价的内涵

心理健康教育课程评价是指在心理健康教育课程活动过程中，对学生的学习过程、学习成果以及教师的教学效果进行价值判断的一种活动。它旨在全面了解学生的心理