概率教学反思：从感性体验到理性认识转变.pdfVIP

停留在黑砖上的概率

〖教学〗本节课实施半开放式教学，学生在生活经验及

观察中得到感性体验，然后上升到理性认识，让学生利用所

学的旧知识解决本节课的新问题，形成知识的“迁移”，经

历知识发展的过程。学生结合自己学到的知识与方法，进行

体验、应用深化，在对参与的体验中，体味成

功、激发。整个教学过程中学生合作交流的意识得到发

展，不同层次的学生体会到不同层次成功的乐趣，帮助学生

树立了良好的学习态度与自信心。

()在本节课中充分地展现了一个者、组织

者的形象。力求通过的，让学生真正成为学习的主

人。注重让学生活动，充分发挥学生的能动性，只

起到一个抛砖引玉的作用，体现了为学生服务的。

整节课课堂气氛比较活跃，学生始终保持愉快的心情，有效