统计调查教学设计——以人教版七年级下册为例.pdfVIP

《统计》教案

教学目标：

1、了解通过全面收集数据的方法.

2、会设计简单的问卷，收集数据.

3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用.

4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实

事求是的科学态度.

教学重点：

参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的

作用.

教学难点：

组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作、学业全交流、学会描述.

解决重难点的方法：

1、通过具体案例使学生认识有关统计知识（如样本、总体、、频数等）和统计方法（如

抽样等）.

2、学生感受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想.

教学过程设计：

一、问题引入

问题：2008年奥运会即将在召开.问国际奥委会是如何决定的？

例：你最的季节是哪一个？在学校课程中你最的科目？

二、授新

1.集数据，设计问卷.

2.整理数据.

三、描述数据

为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据.

四、小结

在上面的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，对全体对象进行了