【核心素养目标】第1单元《方法导航·撰写报告》第1课 教案-【浙教版】《综合实践活动》六下.docVIP

第1课《方法导航-撰写报告》教学设计

课题

方法导航-撰写报告

单元

第一单元

学科

综合实践活动

班级

六班级

核心素

养目标

价值体认：意识到通过学习和反思，学习撰写报告，提升书面表达力量，培育清楚、规律和流畅的文字表达力量。

责任担当：在学习“方法导航-撰写报告”活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，乐观参与争辩和学习。

问题解决：能够通过在简单的材料中学习如何整理和筛选材料，提炼出对撰写报告有价值的材料，面对问题时以确保问题得到有效解决。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的学问进行举一反三，再次进行访谈实践。

教学重点

意识到通过学习和反思，学习撰写报告，提升书面表达力量，培育清楚、规律和流畅的文字表达力量。

教学难点

能够通过在简单的材料中学习如何整理和筛选材料，提炼出对撰写报告有价值的材料，面对问题时以确保问题得到有效解决。

教学过程

教学环节

老师活动

同学活动

设计意图

导入新课

第1课《方法导航-撰写报告》

板书课题。

撰写综合实践活动成果报告是综合实践活动中很重要的一环，需要将实践过程中的参观、考察、调查、访谈、试验和最终阶段的总结，以及各种资料和信息都加以归纳、提炼和整理，形成一份真实、有说服力的成果报告。那么，该怎样撰写综合实践活动成果报告呢？让我们一起来学习一下吧!

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将同学的留意吸引到