第4单元第16课《制作调查报告》教案【滇人版】《信息科技》四年级上册.docVIP

第4.16课《制作调查报告》教学设计

课题

制作调查报告

单元

第四单元

学科

信息科技

班级

四班级

核心素

养目标

信息意识：关注近视问题，主动收集、整理相关信息，意识到信息技术可用于呈现、解决实际问题，提升对信息价值的推断与捕获力量。

计算思维：运用WPS演示制作文稿，规划内容结构、选择适配技能，熬炼规律梳理、分步解决问题的思维。

数字化学习与创新：借助WPS演示的图文、外形、智能图形等功能，把握数字化工具，探究多元表达，提升数字化学习与创作力量。

信息社会责任：围绕近视防治主题，关注校内健康问题，通过调查报告传播护眼学问，培育利用信息技术服务社会、担当科普责任的意识。

教学重点

理解并运用WPS演示中的技能，合理设置效果强化演示文稿质量。

教学难点

依据优秀调查报告标准，精准对作品进行评价与改进。

教学过程

教学环节

老师活动

同学活动

设计意图

导入新课

第4.16课设置屏幕爱护程序

1、观看视频。

2、学习目标

学会使用“WPS演示”制作调查报告演示文稿。

3、活动分析

通过制作“关于学校生近视的调查报告”演示文稿，体会利用信息技术解决问题的整个过程。

4、新知引入

让我们来制作调查报告，将关于学校生近视的调查状况介绍给更多的同学。

课程新知导入，观看视频，学习活动分析。

挂念同学初步理解本课争辩内容，观看视频调动乐观性。

讲授新课

新知讲解：

一、制作调查