1.3 将不同的物质分离（教学设计）人教鄂教版科学三年级下册 .pdfVIP

人教鄂教版（2024）科学三年级下册

《溶解与分离》教学设计

课题1.3将不同的物质分离课型新授课

科学观念：

1.知道混合物中的不同物质具有不同的物理性质（如颗粒大小、溶解性、

磁性等），利用这些性质差异可以将它们分离。

2.掌握筛分、过滤、蒸发、磁选等常见的物质分离方法及其适用场景。

科学思维：

1.能运用分析思维，先观察混合物的组成，分析各成分的特点，再选择合

适的分离方法。

2.能通过比较不同分离方法的优缺点，优化实验方案，提升解决问题的效

率。

教学目标

探究实践：

1.能设计并实施实验，将食盐、沙、铁屑的混合物进行有效分离。

2.能规范操作过滤装置（一贴二低三靠）和加热蒸发装置，提高动手实践

能力。

3.能准