随班就读学生管理制度.docx

随班就读学生管理制度

一、入学安置制度

为确保随班就读学生平等接受教育的权利，规范入学流程，保障安置科学性与公平性，特制定本制度。

（一）信息采集与初步筛查

1.信息收集主体：新生入学前，由班主任、校医联合家长共同完成《随班就读学生信息采集表》填写，内容涵盖学生基本信息（姓名、年龄、户籍等）、健康状况（既往病史、残疾类型及程度、医疗诊断证明）、成长背景（家庭教育环境、既往受教育经历）、行为特征（日常情绪管理、社交能力、学习习惯）等。家长需提供县级以上医疗机构出具的残疾类别及程度诊断证明（如智力障碍、自闭症谱系障碍、肢体残疾等）或相关教育评估报告。

2.初步筛查标准：学校