原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《白杨》教学设计一
教学过程
第一课
一、课前谈话，引入课文
1.今天，我们来学习当代作家袁鹰的文章《白杨》，（板书课题）。
2.看插图，认识白杨树。
二、自由读文，整体感知
1.借助字典学会本课生字、新词。
2.通读课文：①联系课文中语句，想想大戈壁是什幺样子的；②把爸爸向
孩子们介绍白杨的话划下来，想想这些话的意思。
3.检查自学情况
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《白杨》教学设计一
教学过程
第一课
一、课前谈话，引入课文
1.今天，我们来学习当代作家袁鹰的文章《白杨》，（板书课题）。
2.看插图，认识白杨树。
二、自由读文，整体感知
1.借助字典学会本课生字、新词。
2.通读课文：①联系课文中语句，想想大戈壁是什幺样子的；②把爸爸向
孩子们介绍白杨的话划下来，想想这些话的意思。
3.检查自学情况
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